E quindi i bambini hanno pensato di rappresentare la frutta preferita in chiave un po' diversa dal solito... quasi fiabesca.
Diario di bordo dalla 1^A alla 5^A- Istituto Comprensivo CARDITO IC2 DON BOSCO-IC2 Don Bosco-ic2 Don Bosco-IC Don Bosco-Cardito2 Don Bosco-Primaria Don Bosco
INS. ANGELA EDDARIO
Classe vincitrice Concorso Conad-Insiemeperlascuola 2020-Action aid
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martedì 22 maggio 2018
MOMENTI DA NON SPRECARE: la valorizzazione del cibo
Nell'ambito della riflessione sull'importanza del cibo e sulla valorizzazione di esso, abbiamo approfittato per appendere un cartellone in dotazione nel manuale, che parlava della frutta... rivisitata in chiave fantasiosa.
E quindi i bambini hanno pensato di rappresentare la frutta preferita in chiave un po' diversa dal solito... quasi fiabesca.
E quindi i bambini hanno pensato di rappresentare la frutta preferita in chiave un po' diversa dal solito... quasi fiabesca.
MOMENTI DA NON SPRECARE: APPARECCHIARE LA TAVOLA
Uno degli aspetti piacevoli del cibo è la convivialità, lo stare insieme, il condividere un piacere che assume valenza sociale, etica, culturale.
Cucinare ed apparecchiare per qualcuno, rendere bella la tavola per accogliere.
I bambini l'hanno vista così:
Cucinare ed apparecchiare per qualcuno, rendere bella la tavola per accogliere.
I bambini l'hanno vista così:
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lunedì 21 maggio 2018
MOMENTI DA NON SPRECARE: IL GIOCO DELLA CONSERVAZIONE
Il cartellone del gioco (NELLA NOSTRA CUCINA NON SI SPRECA) l'abbiamo usato a modo nostro:
1. Ho chiesto di portare depliants pubblicitari distribuiti da negozi alimentari:
2. ho chiesto a ciascuno di ritagliare immagini di alimenti;
3. per ogni spazio della cucina ciascuno veniva ad incollare i prodotti adatti per la corretta conservazione.
Ne è venuto fuori un nostro murale, che ci ricorda come trattare bene gli alimenti per poterli gustare al meglio e per non sprecarli.
1. Ho chiesto di portare depliants pubblicitari distribuiti da negozi alimentari:
2. ho chiesto a ciascuno di ritagliare immagini di alimenti;
3. per ogni spazio della cucina ciascuno veniva ad incollare i prodotti adatti per la corretta conservazione.
Ne è venuto fuori un nostro murale, che ci ricorda come trattare bene gli alimenti per poterli gustare al meglio e per non sprecarli.
mercoledì 16 maggio 2018
MOMENTI DA NON SPRECARE: PROGETTO ANTISPRECO
MOMENTI DA NON SPRECARE è un progetto di educazione al consumo alimentare sostenibile e solidale. promosso da Whirpool Corporation, che consente di partecipare al Concorso TALENT KITCHEN - Storie di cucine che non sprecano.
Perché abbiamo partecipato?
1. Perché la tematica è interessante e assolutamente attuale nell'ottica dell'educazione alimentare non solo finalizzata alla cura della salute ma anche nella conoscenza approfondita (nei limiti dell'età di alunni di classe prima) delle dinamiche d'acquisto - della lettura delle etichette e scadenze - della corretta conservazione - del riciclaggio degli scarti alimentari.
Dunque comportamenti consapevoli per la sostenibilità ambientale.
2. Perché è fondamentale insegnare la cura, il rispetto e la tutela delle risorse sin da piccoli. E' etico far capire che lo spreco è dannoso alla vita propria e altrui. Appartengo ad una generazione ancora tenuta con i piedi per terra dai racconti dei nonni sulla povertà della guerra e del dopoguerra e a casa mia imperava il detto " 'O mangi questa minestra o ti butti dalla finestra". Chiacchiere poche, capricci men che mai, riuso e riciclaggio come stile di vita contadino.
3. Perché per ogni progetto inviato dalle scuole, la Whirpool Corporation fa una donazione all'associazione ACTION AID ITALIA a favore di progetti contro la fame, la povertà e le disuguaglianze sociali in Italia e nel mondo.
E questo rientra nell'ottica delle azioni solidali che hanno condotto genitori, bambini e insegnante nel corso di quest'anno scolastico.
Il progetto si pone l'obiettivo di insegnare a non sprecare, a riutilizzare, a condividere il cibo e focalizza l'attenzione su 3 momenti essenziali:
ACQUISTO - CONSERVAZIONE - CONSUMO.
Ovviamente ho cercato di semplificare il più possibile il percorso, molto ricco di spunti di Italiano, Scienze, Cittadinanza e Costituzione, Tecnologia, Storia, Geografia, Arte e immagine, per renderlo fruibile a bambini di sei/sette anni.
Abbiamo imparato
a guardare le etichette delle merendine,
a riflettere sulle richieste di alimenti spesso non consumate,
a discutere sulle preferenze e sui gusti personali,
a ricordare che molti ancora oggi non hanno da mangiare abbastanza per vivere sereni e crescere sani.
Perché abbiamo partecipato?
1. Perché la tematica è interessante e assolutamente attuale nell'ottica dell'educazione alimentare non solo finalizzata alla cura della salute ma anche nella conoscenza approfondita (nei limiti dell'età di alunni di classe prima) delle dinamiche d'acquisto - della lettura delle etichette e scadenze - della corretta conservazione - del riciclaggio degli scarti alimentari.
Dunque comportamenti consapevoli per la sostenibilità ambientale.
2. Perché è fondamentale insegnare la cura, il rispetto e la tutela delle risorse sin da piccoli. E' etico far capire che lo spreco è dannoso alla vita propria e altrui. Appartengo ad una generazione ancora tenuta con i piedi per terra dai racconti dei nonni sulla povertà della guerra e del dopoguerra e a casa mia imperava il detto " 'O mangi questa minestra o ti butti dalla finestra". Chiacchiere poche, capricci men che mai, riuso e riciclaggio come stile di vita contadino.
3. Perché per ogni progetto inviato dalle scuole, la Whirpool Corporation fa una donazione all'associazione ACTION AID ITALIA a favore di progetti contro la fame, la povertà e le disuguaglianze sociali in Italia e nel mondo.
E questo rientra nell'ottica delle azioni solidali che hanno condotto genitori, bambini e insegnante nel corso di quest'anno scolastico.
Il progetto si pone l'obiettivo di insegnare a non sprecare, a riutilizzare, a condividere il cibo e focalizza l'attenzione su 3 momenti essenziali:
ACQUISTO - CONSERVAZIONE - CONSUMO.
Ovviamente ho cercato di semplificare il più possibile il percorso, molto ricco di spunti di Italiano, Scienze, Cittadinanza e Costituzione, Tecnologia, Storia, Geografia, Arte e immagine, per renderlo fruibile a bambini di sei/sette anni.
Abbiamo imparato
a guardare le etichette delle merendine,
a riflettere sulle richieste di alimenti spesso non consumate,
a discutere sulle preferenze e sui gusti personali,
a ricordare che molti ancora oggi non hanno da mangiare abbastanza per vivere sereni e crescere sani.
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