PROGETTO CONCLUSIVO TIROCINANTE "SUOR ORSOLA BENINCASA" a. s. 2020/2021

In questo anno scolastico così articolato, con intermittenza di didattica in presenza e didattica a distanza, la classe è stata impegnata in attività con la tirocinante S. E. 

A conclusione del percorso era previsto un lavoro di tipo interdisciplinare, che riguardava "Il mondo degli animali" e relativi obiettivi di Italiano, Inglese, Scienze. Arte e immagine, Tecnologia. Certo in presenza sarebbe stato più divertente e anche più semplice. Però ci siamo ritrovati a distanza e, pur con le difficoltà del caso, S. e gli alunni si sono impegnati a fondo per realizzare un cartellone individuale che sintetizzasse le competenze acquisite.

S. ha spiegato cosa si poteva realizzare e, sulla base di indicazioni fornite ed ipotesi progettuali avanzate dai bambini, negoziati e mediati dall'insegnante, gli alunni hanno lavorato così:

I VULCANI: tra Scienze e Arte

Studiando i vulcani, ho pensato che sarebbe stato interessante, oltre alla rappresentazione tecnica, far conoscere una modalità diversa.
Così ho proposto di rappresentare il Vesuvio alla maniera dell'esponente della POP ART americana, Andy Warhol.
Rappresentazione rivisitata, però: con colori forti o tenui; solo con colori primari o solo secondari o a libera scelta.
I bambini sono molto attratti dai colori forti e spesso abbiamo colorato gli omini di Haring, esponente della STREET ART, perché a loro piaceva molto un mio foulard.
Warhol era stato a Napoli, che gli ispirò, tra l'altro, la serie "VESUVIUS", che rappresenta il vulcano in varie ore del giorno, come fotografato al momento di un'improvvisa eruzione.
Io ho provato a giocherellare con Paint.

Rappresentazione artistica	Rappresentazione tecnica

Rappresentazione realistica

Ecco i prodotti di alcuni alunni.

CARNEVALE IN 3^A: POESIE E GADGET

Per ogni festività, sin dalla classe 1^, gli alunni sono stati abituati a co-costruire una poesia per celebrare la ricorrenza: Festa dei nonni, Halloween, Natale, Carnevale, Festa della donna, Festa del papà, Pasqua, Festa della mamma,...
Quest'anno già a Natale ho invitato gli alunni a progettare ed elaborare poesie personali tematiche e sulla pace e sull'amicizia, raccolte nel LIBRO DI CLASSE e d'INTERCLASSE.
Per Carnevale, dopo un iniziale brainstorming, ho invitato gli alunni ad elaborare poesie a coppie, qualcuno ha preferito il lavoro individuale.

Successivamente abbiamo parlato delle maschere della tradizione italiana e ne abbiamo localizzato le origini sulla carta geografica. 

Allora, visto che i bambini di oggi non le conoscono molto, abbiamo collaborato tutti insieme alla stesura della poesia di classe scegliendone alcune.
Per questioni di tempo, da una faccina colorata (che nei miei progetti doveva essere attaccata ai rotoli di carta riciclati e dipinti) è venuto fuori questo prodotto.

VIVA IL CARNEVALE!