21 NOVEMBRE: FESTA DELL'ALBERO

La "Festa dell'albero" come consapevolezza e presa in carico, secondo l'età e la disposizione, della dimensione sociale dell'ambiente. Pertanto attività che inducono alla riflessione e alla messa in pratica di comportamenti corretti e seriamente rispettosi della casa comune. La Festa dell'albero, con celebrazioni, piantumazioni ed attività varie serve a ricordarci SEMPRE la preziosità di essi per la sopravvivenza di tutti i viventi, compreso noi che li distruggiamo. Inoltre è correlabile agli obiettivi dell'Agenda 2030. 

SCIENZE: Consolidare la conoscenza dell'elemento e della sua composizione (percentuali e caratteristiche dei gas componenti); gli stati della materia: aggregazione come? Indagare il fenomeno dell'irraggiamento intrappolato e le sue conseguenze sul clima; analizzare i rapporti di causa ed effetto; Indagare i risvolti del comportamento dell'uomo sul pianeta negli ultimi decenni e l'impatto generato sulla Terra e le sue forme di vita: inquinamento, cementificazione, desertificazione, scioglimento dei ghiacciai, alterazione di habitat; pericolo per la biodiversità, ... 

EDUCAZIONE CIVICA: Riflettere sull'evoluzione climatica e prospettare possibili soluzioni cambiando le cattive abitudini e diffondendo le buone pratiche. Conoscere gli obiettivi dell'Agenda 2030 in ordine alla sostenibilità ambientale. Conoscere i temi principali affrontati durante il G20-Roma e la COP26-Glasgow. 

ITALIANO: Leggere e comprendere testi informativi continui e misti; desumere informazioni da tutti gli elementi presentati. Percepire l'albero come simbolo ed elaborare riflessioni, testi, poesie a tema.

MATEMATICA: Leggere grafici (istogrammi, aerogrammi a quadrato, diagrammi a torta), tabelle, mappe, conoscere il concetto di percentuale su un totale; analizzare i dati.

TECNOLOGIA/ARTE e IMMAGINE: Manipolare materiali per il riciclo. Realizzare un albero con origami, decorare.

EDUCAZIONE FISICA: Rappresentare l'albero con il corpo per esprimere e comunicare emozioni, valori, idee. 

Questi i lavori: diamo una nuova vita ai libri di Scienze e di Storia!

L'idea di dare nuova vita e funzione ad un libro di classe quarta, già completato, è piaciuta molto e cosi gli alunni hanno cominciato a realizzarne a casa. Ho suggerito che possono decorarli e donarli a parenti ed amici o farne un bosco intorno all'albero di Natale.

M. ha creato l'albero composito di Matematica.

21 NOVEMBRE: FESTA dell'ALBERO

Potevate istituire la FESTA dell'ALBERO in un giorno non consecutivo alla "Giornata mondiale dei diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza"?
Visto che non l'avete fatto, vi racconto come l'abbiamo vissuta noi.
Intanto quello della tutela della natura e degli alberi in particolare è un tema che ci sta molto a cuore e ci piace ricordarlo spesso, soprattutto in termini di comportamenti corretti da adottare con civiltà.
Ecco la parola chiave, unica e sostanziale: CIVILTA'!
Una persona civile, dunque educata al rispetto di persone e cose, sa che gli alberi sono essenziali alla vita di tutti gli esseri perché producono ossigeno nell'aria e nell'acqua. Senza ossigeno la vita non è possibile!
Cos'altro si può dire di più pregnante per ricordare che gli alberi non vanno abbattuti nè incendiati ma anzi continuamente piantumati?
Dunque, discussione guidata sulla funzione positiva degli alberi nella nostra vita e mappa sintetica.
Tuttavia, resta sempre che per i bambini è importante un riscontro tangibile, un'attività che concretizzi un concetto. Allora girellando per il web ho trovato questa idea molto carina.
SCOPO: realizzare un alberello con la provvista di rotoli di carta igienica raccolti nel tempo.
OBIETTIVO: abituare al riuso nell'ottica della sostenibilità perché le risorse non sono infinite.
STRUMENTI: rotoli, tempera, cartoncino.
ATTIVITA': dipingere, disegnare, ritagliare, fotografare.
ORGANIZZAZIONE: gruppo dei "pittori" - gruppo del ritaglio - fotografo
TEMPI: velocità del fulmine.
Veramente lodevoli e autonomi quando rimettono a posto!

L'albero come specchio della vita e l'ulivo della pace, 

infatti ne ho piantato uno a Sant'Eufemia nel 2003

uno in via Taverna nel 2011, che ancora c'è, per fortuna! Anzi è diventato molto bello!

Per la Festa dell'albero 2011 l'amministrazione comunale ne piantò per ciascuna scuola del territorio durante la stessa manifestazione nel parco Taglia..

Con la classe 5^E ne realizzammo uno con le bucce nel 2010.

VIVENTI: LE PIANTE E IL CICLO VITALE

SCIENZE: Indagare le caratteristiche dei viventi e osservare il ciclo di vita.
Più o meno in concomitanza con la "FESTA DELL'ALBERO" gli alunni hanno procurato i classici legumi per poter procedere alla semina e all'osservazione sistematica della crescita delle piantine. Del resto è l'operazione che risulta più semplice in classe prima di poter in futuro procedere alla piantumazione di piante e di ulivo, come mi piace sempre fare.
Istruzioni visive utilizzando un sito didattico.

Stupore e gioia nel veder quei semini prendere vita!

21 NOVEMBRE: FESTA DELL'ALBERO

Per quanto detto prima e per il fatto che è ancora da più piccoli che nasce la coscienza ecologica e ambientalista, che va coltivata nel tempo, celebriamo l'albero e la sua preziosità.
Del resto in ogni manuale di classe prima esso è sempre presente come "condominio" di tante specie animale e davvero è un simbolo di vita, oltre che una presenza rassicurante e solida.

1. Osservazione degli alberi a scuola:
2. manufatto realizzato con foglie di magnolia raccolte prima della pioggia;
3. diploma di amico dell'albero;
4. mimica della bellissima canzone "IO SONO COME UN ALBERO";
5.  foto ricordo.

SCIENZE: Conoscere le caratteristiche degli alberi e discriminare caducifoglie e sempreverdi;

TECNOLOGIA: manipolare materiali di uso comune per realizzare manufatti;

ARTE E IMMAGINE: rappresentare graficamente elementi naturali;

MUSICA: Ascoltare, riprodurre  e mimare un canto collettivo.

PRODOTTI