NATALE 2^A: LANTERNA NATALIZIA

E' sempre complicato scegliere un oggetto da realizzare partendo dal lavoro degli alunni che li faccia sentire coinvolti, attivi e partecipi di un processo, di cui sono loro i protagonisti. Ma l'insegnante deve predisporre e coniugare fattibilità, abilità, bellezza e il senso che assume quel prodotto. Ho pensato per giorni e scartato un'infinità di soluzioni: mi sembrava tutto troppo lontano dall'esperienza che avrebbero potuto vivere.

Finalmente ho trovato un'idea. 

FASE ALUNNI: abbiamo cominciato appena arrivati! All'inizio, per superare l'impaccio della novità, sono stati guidati, poi hanno preso confidenza. Il 7 Gennaio ho già promesso che, per attutire l'impatto del rientro dalle vacanze, porterò tempere e spennelleranno in libertà con colori primari e secondari... così usciranno fuori anche i complementari!

COMPLIMENTI A D. cui ho conferito l'incarico di fotografare. BRAVISSIMO!

FASE ADULTO: PROVE TECNICHE.
No, il filo animato verde non va, l'avevo preso per fissare gli alberelli ma poi ho optato per il dorato. Allora filo animato dorato anche qui. Le mamme mi hanno inondata di palline, dunque 3 palline perché non mi sembra corretto non usarle.

		La campanellina ci voleva                              proprio!
Candelina profumata	Risultato finale!

Dunque la lanterna possa essere la luce che vi illumini e vi guidi! AUGURISSIMI!!!

NATALE 2^A: POESIA DELLA CLASSE E BIGLIETTO AUGURALE NATALIZIO

BIGLIETTO AUGURALE 

Continuiamo sul tema degli alberelli con un'idea carina presa dalla rete.

Rettangoli di carta verde scuro sovrapposti e ripiegati a triangolo su fondo verde chiaro; all'interno ho inserito il famoso gommato brillantinato e sopra palline delle catene (le metto dappertutto, eh eh), stelline, tronco con ritagli di carta increspata marrone.

L'interno è personale, con letterine autonome molto belle, ho portato i ritagli del gommato dorato e le hanno decorate alla grande!!!

Aggiungo il brillantinato!

All'interno c'è anche la poesia elaborata dalla classe 2^A.
Si parte da un brainstorming risalente all'inizio del periodo natalizio: sentimenti, emozioni, simboli, segni, personaggi; seguono frasi, brevi testi, descrizioni di Babbo Natale, della Befana, la maestra Vittoria si occupa con maggiore competenza di me di Gesù Bambino.
Scegliamo 3 personaggi simbolo, dunque 3 strofe.
Certo creo una sorta di canovaccio ma contestualmente, insieme a loro, perché debbono comprendere che si costruisce insieme, che nulla deve essere dato e scontato, che anche l'adulto s'impegna e tutto è possibile.
Il gusto è trovare le rime: ipotesi, risate per parole che fanno rima ma sono scherzose e non adatte al contesto, votazioni a maggioranza.
P. S. A questo proposito per Carnevale suggerirò la libertà del nonsense. 
Ogni volta G. sorride perché si sente nominare.

NATALE 2^A: SFILATA IN COSTUME NATALIZIO

Eccoci pronti:

APPENA PRONTI
SI PARTE!
		AL RIENTRO A SCUOLA