PREMIAZIONE CONCORSO SCRITTORI DI CLASSE/CONAD-INSIEME PER LA SCUOLA/DIARIO DI UNA SCHIAPPA

Il giorno 29 Gennaio, nell'aula della classe 3^A di via Taverna dell'Istituto Comprensivo Cardito IC2 DON BOSCO, si è svolta la premiazione della classe,autrice in forma collaborativa del racconto "INSIEME E' MEGLIO" per la sezione AMICI. sulla tematica della RESILIENZA.
Sono convenuti gli organizzatori del concorso, in tanti dirigenti delle promotrici del concorso e della CONAD.
Il concorso ha visto la partecipazione di tante scuole, per un totale di 30. 000 racconti, selezionati in base alla valutazione tra pari avvenuta in piattaforma. In pratica gli stessi partecipanti hanno decretato i finalisti, le cui storie sono state poi ulteriormente selezionate da una giuria.
Risultato: 4 classi vincitrici per 6 tematiche:
Amici - Animali - Famiglia - Scuola - Tempo libero - Viaggi.
Dopo i saluti e la conoscenza degli alunni della classe, la signora Francesca ha invitato il responsabile della CONAD ad illustrare il progetto e gli scopi che si prefigge a favore della scuola.
E' stato proiettato il video dei saluti e complimenti dell'attore Neri Marcorè, testimonial dell'iniziativa culturale. Poi i bambini e la maestra hanno raccontato un po' le fasi di lavoro e spiegato l'ispirazione venuta proprio da uno di loro, il protagonista del racconto, esuberante e vivace, curioso e suo malgrado esilarante, che vive la resilienza come atteggiamento per affrontare le difficoltà e che aiuta un suo compagno più timido e introverso. Si è parlato di Greg, il protagonista di "Diario di una schiappa" e delle sue vicissitudini.
E' poi arrivato il momento più atteso: l'ingresso del character Greg, simpaticissimo, che ha premiato ogni bambino con maglietta e mug scrivibile di "Diario di una schiappa" e attestato di vincitore del concorso. Infine il responsabile del punto vendita Conad contattato ha offerto la merenda.
Gli alunni sono stati molto felici ed entusiasti dell'esperienza, che non si aspettavano fosse così bella e importante (per la verità nemmeno io!?).

Che dire? Complimenti a tutti partecipanti e vincitori, grazie agli organizzatori del concorso e speriamo che la lettura possa diventare una passione per questi bambini. A breve il racconto pubblicato nel libro raccolta a cura degli organizzatori.

Breve galleria fotografica

LA FAVOLA

Questa tipologia testuale, di tipo fantastico, presenta caratteristiche in parte condivise con la FIABA (tempo inderminato : una volta, c'era una volta, un tempo; elementi fantastici) e in parte specifici (animali  protagonisti; antropomorfi, cioè simili all'uomo, morale finale o deducibile),
Se clicchi sulla parola FAVOLA, puoi consultare un altro mio blog, dove trovi molte informazioni.
Se clicchi sulla parola FIABA, puoi consultare la pagina del mio blog "FACCIO STORIE".
Questa favola l'ho scritta io, ora tocca a voi!

27 GENNAIO: GIORNATA della MEMORIA

27 Gennaio 1945: quei cancelli aperti ai diritti inalienabili di tutti gli esseri umani!  

IO HO DIRITTO A

Ogni giorno è il giorno della memoria e, seppure sono trascorsi tanti anni, resta il fatto che ogni storia ci colpisce profondamente.
Basta dire che non succeda più?
Impegniamoci ogni giorno a fare in modo che non succeda più:
- alle parole ostili opponiamo le parole gentili;
- a comportamenti bulli opponiamo la forza calma;
- all'arroganza opponiamo la fermezza;
- all'indifferenza di fronte ai soprusi opponiamo l'interessamento;
- al silenzio opponiamo la nostra voce.
Ogni giorno mettiamo il nostro mattoncino di impegno e costruiamo ponti per collegare persone.
E proteggiamo i bambini, prime vittime di ogni forma di violenza.                                                   Se distruggiamo la piantina, NON avremo un albero forte e bello, pieno di vita.

    

"LA STELLA DI ANDRA E TATI"

Ecco la storia vera di due sorelle sopravvissute al campo di concentramento e oggi testimoni della tragedia per le giovani generazioni.

Gli alunni della classe 3^A

PIERINO E IL LUPO

Sergei Prokofiev, russo, compose questa fiaba che ha bisogno di un narratore e di un'orchestra per raccontare la storia. Sai perché? Perché ogni personaggio è rappresentato da uno strumento musicale.
Dunque ecco un altro tipo di comunicazione, che utilizza codici diversi da solito: la musica invece delle parole.
Clicca sul titolo della fiaba che segue, Pierino e il lupo, leggi e passa il puntatore sull'immagine degli animali: troverai informazioni importanti!

Per analizzare la fiaba clicca per quest'altro blog

LA COMUNICAZIONE

Ecco una mappa sintetica relativa alla comunicazione e le funzioni di Jakobson.
La vediamo insieme?

E' importante comprendere quali sono gli elementi della comunicazione perché essa è alla base della relazionalità: comunicare in modo corretto ciò che si sente, prestare attenzione affinché l'interlocutore capisca ciò che vogliamo dire rende più facili i rapporti umani e non crea equivoci.
Il mondo della comunicazione non è fatta solo di parole, ma anche di percezioni visive, uditive, di gesti, segnali, postura, mimica, danza, suoni, musica e tanto altro.
Che ciascuno, quindi, trovi il "suo" modo di esprimersi e di comunicare, cioé di con-dividerlo con gli altri come un bel pranzo seduti alla stessa tavola.

CONAD-INSIEME PER LA SCUOLA - SCRITTORI DI CLASSE 2019/2020 - 6^ EDIZIONE - CLASSE 3^A VINCITRICE

Su segnalazione ed invito di un genitore, abbiamo partecipato all'esperienza di CONAD-INSIEME PER LA SCUOLA 2019/2020, che quest'anno trattava il concetto di RESILIENZA. E' importante sviluppare questa dote che permette di affrontare e superare le difficoltà della vita quotidiana: reagire in modo costruttivo agli eventi. Oggi la delusione e la frustrazione di non raggiungere un obiettivo può diventare facilmente causa di stress. La RESILIENZA rappresenta la capacità di rialzarsi dopo una caduta, di guarire dopo una ferita. La scuola è chiamata anche a questo attraverso le esperienze del quotidiano.

All'iniziativa è associato il concorso SCRITTORI DI CLASSE- DIARIO DI UNA SCHIAPPA.
La schiappa è colui che incontra difficoltà ma impara l'arte di gestire il disagio derivante e mette in atto capacità creative e umoristiche che gli consentono di fronteggiare le situazioni alla grande.
A chi non capita a volte di sentirsi una "schiappa"? L'importante è riderci su e impegnarsi a trovare soluzioni alternative al problema.
A questo proposito è molto carino ed educativo il video interattivo incentrato sul personaggio di TOTO, un bambino che spesso combina guai o si trova a disagio e chiede all'utente di scegliere tra 3 opzioni la soluzione ottimale.

GUARDA IL VIDEO

In particolare il concorso fa riferimento a GREG, il personaggio letterario creato da Jeff Kinney. Greg non è un eroe ma uno di noi: fa della risata, dell'umorismo, della comicità il suo tratto caratteristico e così supera l'imbarazzo.
Come nell'antico teatro ellenico, la commedia aiuta a relativizzare ciò che ci sembra insormontabile e ad amarci di più.
Le tematiche opzionali eranno sei:
Amici - Animali - Famiglia - Scuola - Tempo libero - Viaggi.
Noi abbiamo scelto la prima, AMICI, fondamentale perché ci si senta parte integrante di una comunità e adatta alla preparazione della manifestazione natalizia che ci apprestavamo a realizzare "INSIEME", sia come classe che Interclasse.
Proprio qualche giorno prima della manifestazione "NATALE  INSIEME", mentre eravamo nel pieno della decorazione delle magliette di scena, mi arriva la comunicazione telefonica che la classe 3^A risulta una delle vincitrici del concorso per la sezione AMICI con il racconto "INSIEME E' MEGLIO".

Conversazioni guidate, narrazione di esperienze personali e vissute da altri, letture mirate, riflessioni hanno portato alla redazione del racconto inviato, che verrà inserito nella collana di libri "DIARIO DI UNA  SCHIAPPA".

Il giorno 29 Gennaio la classe vivrà un momento festoso e celebrativo con Greg!

CODEWEEK 2019 - CLASSE 3^A - IC2 Don Bosco - Cardito (NA)

EVENTO (clicca)

Per una questione di tempi e di opportunità, la realizzazione del GIOCOFIABE e lo svolgimento delle attività previste per il mese di Ottobre l'abbiamo procrastinate al rientro dalle vacanze natalizie. E' stato un ottimo modo di rientrare, divertendosi e verificando cosa si è salvato tra dolciumi e giochi natalizi.
Il gioco rappresenta la possibilità di coniugare orientamento nello spazio rappresentato e conoscenza di elementi strutturali della fiaba e di parti del discorso.
OBIETTIVI:
- Conoscere elementi strutturali di una specifica tipologia testuale.
- Conoscere elementi e fabula di alcune fiabe.
- Riconoscere elementi morfologici del discorso.
- Associare parole secondo principi di logica e concordanza.
- Orientarsi nello spazio rappresentato.
- Organizzare il gruppo stabilendo ruoli e rispettando i compiti.
- Collaborare per uno scopo comune.
ALUNNI .. IN GIOCO