DIDATTICA A DISTANZA: MUSICA

Nell'ambito della scansione delle attività che mi sono data ovviamente c'è anche MUSICA.

Oltre alle attività per così dire "tradizionali", che comunque servono a dare un senso di continuità alla vita quotidiana, inserisco altre che possono risultare anche collaborative, divertenti, creative.
Del resto io invio i compiti che vanno organizzati secondo i ritmi familiari, con relax ma coinvolgimento.
Questo periodo che disorienta noi adulti, non deve risultare così per i bambini.
Stiamo sperimentando un altro modo di comunicare, fare, realizzare ma a distanza.
Tornando alla MUSICA, ho lanciato l'idea di realizzare semplici strumenti con materiale di uso comune, suggerendo un post di un mio blog dedicato proprio ai suoni e alla musica.
I vostri prodotti sono bellissimi (come è bellissimo sentire le vostre voci), curiosi, simpatici e geniali.
PRIMI ARRIVI (B., dice mamma che segui sempre il blog?)      ☺☺☺                

                                                    DIDATTICA A DISTANZA

maracas

chitarra

nacchere

Chitarra o anche arpa		bongo

chitarra o mandolino

tamburo

xilofono

maracas

maracas

bongo

tamburo

chitarra

maracas

In conclusione, abbiamo diverse FAMIGLIE di strumenti musicali:
ARCHI - LEGNI e OTTONI  - PERCUSSIONI

esempio

posizione nell'orchestra

PIERINO E IL LUPO

Sergei Prokofiev, russo, compose questa fiaba che ha bisogno di un narratore e di un'orchestra per raccontare la storia. Sai perché? Perché ogni personaggio è rappresentato da uno strumento musicale.
Dunque ecco un altro tipo di comunicazione, che utilizza codici diversi da solito: la musica invece delle parole.
Clicca sul titolo della fiaba che segue, Pierino e il lupo, leggi e passa il puntatore sull'immagine degli animali: troverai informazioni importanti!

Per analizzare la fiaba clicca per quest'altro blog

NINTENDO LABO IN CLASSE 2^A

                                                       CLICCA SULL'IMMAGINE PER IL VIDEO

                                                           Il video di partecipazione é ad altro link                                    La classe 2^A ha vissuto un'esperienza didattica significativa, divertente e coinvolgente grazie al kit fornito in comodato d'uso dalla NINTENDO LABO.

Il kit si compone di una console Nintendo Switch e di una sorta di Lego di cartone che sfruttano sensori della console per dare forma a nuove esperienze interattive con il cartoncino.
Una volta inseriti i JOY-CON (i controller della SWITCH), si parte per un nuovo gioco.
Ora immaginate la sorpresa dei bambini quando li vedono animarsi grazie ai loro comandi.

OBIETTIVI

Sviluppare abilità artistico-creative:
- Manipolare materiali per realizzare un manufatto.                    
- Utilizzare materiali di riciclo per decorare un manufatto.
- Denominare i personaggi in modo personale e creativo.
Sviluppare abilità spaziali:
- Padroneggiare i concetti topologici nella realtà e in quella rappresentata e virtuale.
Sviluppare abilità linguistiche:
- Dare ed eseguire istruzioni.
- Co-costruire una semplice storia ed interagire all’interno della fabula.
Sviluppare abilità di pensiero computazionale:
- Programmare un percorso secondo un algoritmo.                              
- Inventare con uno strumento interattivo nuovi percorsi.
Sviluppare abilità sociali:
- Collaborare per la realizzazione di un progetto comune.
- Vivere esperienze innovative e implementare le conoscenze e le abilità in altre attività.
- Coltivare atteggiamenti di fair play.
- Prestare ed accogliere aiuto.

L'esperienza parte dalla formazione dei gruppi e dalla distribuzione dei cartonati che gli alunni hanno staccato, piegato e montato, realizzando le macchinine RC.

Poi si è passati alla fase della personalizzazione con materiali di riciclo (tutto quanto era avanzato dai lavori di Natale), dando libero sfogo alla fantasia e alla creatività. 

Le macchinine sono diventati degli animali fantastici, a cui è stato attribuito un nome speciale.

Come tenerli e non farli provare subito?

Allestimento della location per la storia.

La storia s'intitola "A ISOLABO E' SEMPRE FESTA!". E' un mondo magico dove tutti s'incontrano, giocano, passeggiano incuranti della diversità di ciascuno.
Tutti sono felici ed in festa.

In seconda battuta, hanno decorato la canna da pesca e interagito con essa, hanno scannerizzato ciascuno il proprio pesciolino, a cui si sono divertiti a cambiare colore... poi via a popolare gli abissi marini. La fase della pesca è stata molto divertente. Io non ci sono riuscita per niente!

Al pianoforte si sono divertiti a suonare i vari tasti per familiarizzare e poi a riprodurre semplici spartiti musicali con notazione non convenzionale.

GRAZIE NINTENDO!