L'IMPORTANZA DELLA RESPONSABILITA'

RESPONSABILITA' e RESPONSABILIZZAZIONE, queste sono le parole chiave in ogni circostanza, oggi più che mai perché parliamo di qualcosa che non conosciamo in quanto non siamo medici, scienziati, virologi e operatori del settore.

A tale proposito leggo i documenti istituzionali con le direttive per la difesa PREVENTIVA dal Conoravirus, ignoro tutte le sciocchezze che sento o vedo in giro. 

Se voglio condividere un'informazione che ritengo importante, mi attengo a quelle che contengono indicazioni scientifiche e non altro. 

Essere adulto è responsabilità.

Essere informato è civiltà.

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MINISTERO DELLA SALUTE DECALOGO

CARNEVALE IN 3^A: POESIE E GADGET

Per ogni festività, sin dalla classe 1^, gli alunni sono stati abituati a co-costruire una poesia per celebrare la ricorrenza: Festa dei nonni, Halloween, Natale, Carnevale, Festa della donna, Festa del papà, Pasqua, Festa della mamma,...
Quest'anno già a Natale ho invitato gli alunni a progettare ed elaborare poesie personali tematiche e sulla pace e sull'amicizia, raccolte nel LIBRO DI CLASSE e d'INTERCLASSE.
Per Carnevale, dopo un iniziale brainstorming, ho invitato gli alunni ad elaborare poesie a coppie, qualcuno ha preferito il lavoro individuale.

Successivamente abbiamo parlato delle maschere della tradizione italiana e ne abbiamo localizzato le origini sulla carta geografica. 

Allora, visto che i bambini di oggi non le conoscono molto, abbiamo collaborato tutti insieme alla stesura della poesia di classe scegliendone alcune.
Per questioni di tempo, da una faccina colorata (che nei miei progetti doveva essere attaccata ai rotoli di carta riciclati e dipinti) è venuto fuori questo prodotto.

VIVA IL CARNEVALE!

CARNEVALE IN 3^A: MASCHERE

Per Carnevale ho cominciato a mettere degli addobbi degli scorsi anni (pagliaccetti con la busta, cappellini, trombettine, marionette con la carta, ...) . Questa è la base su cui gli alunni devono sentirsi incentivati a costruire il "loro" Carnevale.

Ognuno ha cominciato a realizzare dei disegni a tema e ho ricoperto la porta.
Un giorno A. porta a scuola una mascherina realizzata a casa. E' bellissima!!! Il giorno dopo ne porta un'altra ancora più bella!...
Ogni giorno ci sorprende con una maschera sempre più bella e accurata.
Bene, ho scoperto che addirittura ascolta i desideri delle compagne e ne realizza ad hoc.
I maschietti per il momento non hanno espresso desideri.
Io ho pensato di appenderle ad un filo in aula e poi per Carnevale ognuna prenderà quella che ha scelto.
Sono contenta perché
1. A. (molto timida e riservata) ha trovato un altro canale comunicativo con i compagni;
2. comincia a mostrare anche agli altri le sue passioni e a condividerle;
3. dimostra come con l'impegno tutti possono fare tutto e bene; ( a volte non ci credete!)
4. gli alunni cominciano a intraprendere iniziative manuali (estremamente importanti) e forse trovano una valida alternativa al solo virtuale.

LA COLLEZIONE DI A. (work in progress)
La risposta dei compagni comincia ad arrivare:

ALIMENTAZIONE E GIOCHI

Per il percorso sull'alimentazione che abbiamo iniziato, potrebbero essere utili anche questi giochi presenti sul portale AIRC - sezione scuola, che sottolineano l'importanza della corretta alimentazione per uno stile di vita sano e di contrasto alle malattie.                                                      Notate che, nei giochi che prevedono cibo, sono sempre molto più presenti verdure e legumi.
Nel caso del terzo gioco, alla fine di ogni step, ci sono consigli utili per una corretta alimentazione e sollecitazione al moto.
Il gioco n. 5 riguarda l'alimentazione nel mondo: tradizioni culinarie e ingredienti per ricette da memorizzare, che possono essere a volte a noi sconosciuti ma non per questo meno utili per un'alimentazione sana.

1. ALLA RICERCA DEL PERFETTONE

      Dopo aver letto le indicazioni, bisogna riempire la ruota degli alimenti con le quantità giuste per pasti dagli alimenti equilibrati. 

2. TUTTI A FARE LA SPESA

       Metti nel carrello o elimina i cibi che ritieni meno salutari e poi vai alla cassa per ottenere il punteggio della tua spesa.

3. CONNETTI IL CIBO

      Osserva la ricetta e gli ingredienti, poi cerca di eliminarne il più possibile.

4. GET ACTIVE

       Questo gioco è bello: a secondo di quanto tempo impieghi a cancellare i prodotti alimentari ti verranno dati consigli anche sulla forma fisica.

5. NON SOLO MEDITERRANEO

      Si gioca insieme agli amici: a ciascuno capita la ricetta di un Paese del mondo, della quale bisogna memorizzare gli ingredienti e a turno trascinarli nella pentola del Paese a sé associato.

                     Buon divertimento e buona... riflessione!

ESERCIZI DI MATEMATICA e ITALIANO CON SPLASH

Nella pagina dedicata ci sono esercizi di diverso tipo e difficoltà graduale, come mi avete detto oggi EASY - MEDIUM - HARD - EXTREMELY HARD.

Il primo riguarda le rette, che cliccando sui punti C e D, potete trasformare in RETTE PARALLELE, INCIDENTI, PERPENDICOLARI. 

Se avete fatto bene, ci sarà un messaggio della rana.

Esercizi da SPLASH.RAGAZZI.

ESERCIZI CON RETTE  (clicca)

CLASSIFICAZIONE DI LINEE (clicca)

TERMINI DELLE OPERAZIONI: CRUCIVERBA (clicca)

FORMARE IL 100 (clicca)

CALCOLI ENTRO IL 100 (clicca)

CALCOLI DI NATALE  (clicca)

I TEMPI DEL MODO INDICATIVO  (clicca)

PASSATO REMOTO  (clicca)